yobo体育网页版|南阳:中学职业班主任刍议

产品时间:2022-03-31 00:24

简要描述:

职业班主任是指专职专门从事班级和学生管理的老师。职业班主任就像高校的辅导员,专门从事学生思想政治教育和日常行为管理,让任课教师从班级和学生管理工作中取出身来,专门从事教学和教研工作。 实行职业班主任,不利于提升学校的管理水平,不利于全面培育学生的素质。 职业班主任不分担主要教学任务,就像企业的职业经理人一样,他们可以全身心地投放到班级和学生管理工作中去,这样任课教师可以专心于课堂教学和教研。任课教师和职业班主任各司其职,各负其责,当然还要相互配合,互相交流。...

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本文摘要:职业班主任是指专职专门从事班级和学生管理的老师。职业班主任就像高校的辅导员,专门从事学生思想政治教育和日常行为管理,让任课教师从班级和学生管理工作中取出身来,专门从事教学和教研工作。 实行职业班主任,不利于提升学校的管理水平,不利于全面培育学生的素质。 职业班主任不分担主要教学任务,就像企业的职业经理人一样,他们可以全身心地投放到班级和学生管理工作中去,这样任课教师可以专心于课堂教学和教研。任课教师和职业班主任各司其职,各负其责,当然还要相互配合,互相交流。

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职业班主任是指专职专门从事班级和学生管理的老师。职业班主任就像高校的辅导员,专门从事学生思想政治教育和日常行为管理,让任课教师从班级和学生管理工作中取出身来,专门从事教学和教研工作。  实行职业班主任,不利于提升学校的管理水平,不利于全面培育学生的素质。

职业班主任不分担主要教学任务,就像企业的职业经理人一样,他们可以全身心地投放到班级和学生管理工作中去,这样任课教师可以专心于课堂教学和教研。任课教师和职业班主任各司其职,各负其责,当然还要相互配合,互相交流。任课教师要根据课堂教学过程中经常出现的问题及时跟职业班主任交流,职业班主任也要就班级管理中经常出现的问题及时跟任课教师展开交流。班主任可以定期开会所教班级的任课教师展开信息交流,联合探究教学和管理中的问题,针对有所不同学生的特点和问题,采行针对性的辅导和教育,培育学生德、智、体、美、劳等全面发展。

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  实行职业班主任,有助素质教育的实行。虽然任课教师可以在教学过程中针对学科特点实行素质教育,但往往不会受到内容和时间的容许,职业班主任就可以根据课程总体决定教学周期,积极开展形式多样的素质教育,让学生将书本知识和社会实践中紧密结合,培育学生的理解能力、判断能力和分析解决问题的能力,提升他们的综合素质。  职业班主任要认真学习马列主义、毛泽东思想,自学党的路线、方针和政策,自学教育学、心理学、管理学等方面的科学知识,全面提高自己的综合素质,全面贯彻落实党的教育方针,全面掌控国家及省、市、县的教育教学政策和动向,根据当地及学校的实际情况,研究班级和学生管理工作,思索出有学生管理的基本规律,解决问题学生管理过程中经常出现的各种问题。职业班主任要了解到学生中去,常常与任课教师沟通交流,可以及时搜集学生管理信息,理解学生的所想所为,协助他们解决问题自学、生活、生理、心理等方面的问题,做到学生的良师益友。

  职业班主任是一个新生事物,有可能还不被大多数人所拒绝接受。随着国家教育体制改革的大大前进,中学职业班主任制度将不会逐步获得广大教育管理部门和教育工作者的尊重和拒绝接受。


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